人工智能时代,为什么编程正在成为孩子的基础能力
从美国推进青少年人工智能教育的行政令出发,结合中国信息科技课程标准与“双减”背景,分析人工智能时代青少年应具备的核心能力,并探讨为什么编程和计算思维正在成为孩子的基础素养。
平台由 OJ、教学与教务系统、创作中心、AI 助教和代码可视化组成,适合少儿编程机构的日常教学管理,也可用于学校信息科技课程。
老师、教务和管理者可以在同一平台中完成教学安排、训练组织、考试管理和结果查看,减少系统切换。
课程体系 · 数字课堂
核心能力
OJ 训练 · 课堂作业 · 阶段测试
教学安排 · 班级管理 · 数据查看
可按教学、训练或正式考试三个方向理解产品能力。少儿编程机构通常会同时使用教学与训练方案,阶段考试再叠加正式考试能力。
适合少儿编程机构的日常课程和学校信息科技课程,把教学安排、作业、训练和结果查看放在同一后台中。
适合机构集训、社团训练、校队训练和个人提升,围绕专项训练、日常训练和真题练习组织学习过程。
适合机构阶段考试、学校机考和竞赛活动,重点支持正式考试流程、成绩管理和过程留痕。
以机构和学校的实际使用体验为主,关注教学安排、训练组织和考试执行是否更顺畅。
以前课程安排、作业布置和训练记录分散在不同工具里。现在老师和教务都在一个后台里处理,日常教学顺了很多。
把正式考试流程放到同一套系统之后,交卷、成绩和过程记录都更清楚,后续复核也方便很多。
支持机构和学校按实际教学流程安排练习、作业、阶段测试和正式考试,并持续查看结果。
学生可持续练习,查看提交记录和结果变化。
老师统一布置任务,查看提交情况和完成进度。
支持客观题、主观题和编程题混合组卷。
支持倒计时、交卷、成绩控制和排名统计。
支持编程题、客观题、主观题和复合题统一组卷,适合机构阶段测试和学校课堂考试。
老师可按课程目标组合题型,既检查知识点,也检查分析与表达能力。
支持 ScratchJr、Scratch、Python、C/C++、Java 等语言,适合少儿编程机构从启蒙到进阶的课程安排,
也适合学校分阶段教学使用。
AI 助教用于辅助学生理解题目、分析代码问题,也用于老师审题与命题检查,不替代老师判断。
围绕题意、条件和解题方向提供分层提示,帮助学生继续完成。
结合报错信息和当前代码,给出定位问题和修改建议。
帮助老师检查表述歧义、边界条件和样例风险。
围绕当前题目给出条件解释和思路提示,帮助学生继续完成。
结合当前代码和报错信息,辅助学生定位问题并调整实现。
帮助老师检查题目表述、边界条件和样例设置,减少命题疏漏。
支持 Python 与 C++ 的执行过程可视化,可查看程序如何逐步运行。
可展示函数调用、变量变化、递归过程以及数组、指针和数据结构状态,适合课堂演示和课后复盘。
支持执行过程回放、变量追踪、调用栈展示与数据结构展示。
平台支持正式考试场景下的考试安排、交卷控制、成绩管理和结果发布,适合机构阶段考试、校内机考和竞赛活动。
针对机考和正式考试场景,平台支持过程记录、异常处理和结果复核,便于考试管理和后续查询。
支持课程体系、课堂安排、作业管理、教研资料和班级教务管理,适合少儿编程机构的日常教学与运营,也适合学校课程管理。
支持 Scratch、Python 等创作任务,适合机构项目课、课堂案例和作品提交。
老师可布置项目任务,学生可持续提交和积累作品,用于课程展示和阶段成果管理。
包括 OJ 训练、代码可视化、正式考试、AI 助教、教学与教务后台、创作中心等主要界面。
平台优先适合少儿编程机构的日常教学和阶段考试,也可用于学校信息科技课程、社团训练和校内机考。
用于课程安排、作业布置、学员训练、阶段考试和教务管理,适合日常长期使用。
用于课堂教学、作业管理和阶段测试。
用于分层训练、题目训练和比赛组织。
用于正式考试、联考和竞赛组织。
展示近期产品更新、机构使用案例和教学实践,便于了解平台在实际场景中的使用方式。
从美国推进青少年人工智能教育的行政令出发,结合中国信息科技课程标准与“双减”背景,分析人工智能时代青少年应具备的核心能力,并探讨为什么编程和计算思维正在成为孩子的基础素养。
CCF GESP 2026年考试时间安排。
从少儿编程教学角度解读代码可视化的目标是什么。
可结合课程安排、学员训练、阶段考试和教务管理场景,演示平台的具体使用方式;学校信息科技课程也可按课堂与机考场景进行演示。
围绕语言支持、考试组织和适用对象,整理了常见问题。